理论学习与感性认知结合之路的探索产品拆装与

来源：功能材料与器件学报 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-08-03

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摘要：产品拆装与设计课程是针对工业设计专业学生开设的一门理论与实践相结合的课程。基于课程建设之初学生学习过程中的各类问题,如理论基础薄弱缺乏思考、拆装实践混乱无序、感性经

产品拆装与设计课程是针对工业设计专业学生开设的一门理论与实践相结合的课程。基于课程建设之初学生学习过程中的各类问题,如理论基础薄弱缺乏思考、拆装实践混乱无序、感性经验肤浅、考核粗泛动力不足等,展开了一系列促进理论学习与感性认知相辅相成共同深入的改革实践,如深入浅出融入理论、建立网络资源库鼓励自主学习、鼓励学生课堂展示交流、规范操作过程、细化考核标准等改革手段并获得了良好成效。

文章来源：《功能材料与器件学报》网址: http://www.gnclyqjxb.cn/qikandaodu/2021/0803/1134.html

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